幣轉人生
《同級生》若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。
漫途閱讀
同級生
《同級生》讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。大圖和小圖都有可看的事。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。
「角度改變時可以慢一點。」
— 格外閱讀
山河劍心
一段畫面裡看似相近的反應格，可以逐一觀察視線與姿勢的差別，再判斷是否真的只是重複同一資訊。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。轉換角度時先找人物位置。
眼鏡部
醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
貴婦百貨
漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。分鏡的清楚程度，未必與每一格畫得多細緻相同。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。